TO DO!
Marco metodológico / Cualitativo y cuantitativo
1. ENCUESTA
- Conocer si el público está dispuesto a cocinar a su mascota.
- Si el proyecto es funcional.
- La relevancia alimenticia a mascotas.
- Que tiempo recomiendan que debe tomar el proyecto (cocina).
2. FOCUS GROUP
- Opiniones acerca del producto y funcionalidad.
3. ENTREVISTAS
- Veterinarios, conocimiento nutricional, recomendaciones, datos, etc.
INFORMACIÓN TEÓRICA
- La información recolectada sobre estos textos, muestran la información adicional y necesaria que irán en el texto que se presentará en el kit, con el fin de brindar información óptima y fomentada teóricamente para su conocimiento.
Educa a tu cachorro / Doctora Laetita Barlerin
Aprendizaje:
- Aprendizaje por asociación, se basa en un estímulo determinado (recompensas con gusto del cachorro "premios"). más adelante recetas para esto, IMPORTANTE / RECETAS...
- Educación: refuerzos, recompensas y castigos...
Haga sus necesidades o que alimente en un solo lugar, . 2 condicionamientos clásico y operante , clásico mostrar el alimento, el perro empieza a salivar, si se aplica u timbre y con repeticiones, el sonido de un timbre lo hará salivar y se asociará con comida. El operante, en una aplacan obtiene comida con la otra descarga eléctrica, experimental. (clickear training)
Llamada:
recompensa (+ y - )funciona con recompensa cuando se acerca, cuando no se usa correa. Palabras clave, únicas, (ven), premiarlo , llamado.
Entenderlo:
refuerzo positivo, refuerzo negativo, tranquilidad, paciencia, no impaciente, posición de alfa y ante el perro determinante.
Haga sus necesidades o que alimente en un solo lugar, . 2 condicionamientos clásico y operante , clásico mostrar el alimento, el perro empieza a salivar, si se aplica u timbre y con repeticiones, el sonido de un timbre lo hará salivar y se asociará con comida. El operante, en una aplacan obtiene comida con la otra descarga eléctrica, experimental. (clickear training)
Llamada:
recompensa (+ y - )funciona con recompensa cuando se acerca, cuando no se usa correa. Palabras clave, únicas, (ven), premiarlo , llamado.
Entenderlo:
refuerzo positivo, refuerzo negativo, tranquilidad, paciencia, no impaciente, posición de alfa y ante el perro determinante.
Edad: aconsejable 3 meses en adelante... socialización, entorno y desarrollo...
Motivación: ansiedad, jugar, pasear etc.
Entendimiento / Comunicación:
palabras y demás, a través del olfato, sonido (tono) y visión. Ellos también tienen posturas, actitudes, mímicas. Cordincación entre entre gestos e intenciones.
Jerarquía: macho alfa, dominancia, disciplina.
Alimentación:
Debe comer separado de los humanos, tiempo de alimento 15-20 min aconsejables.Debe sentarse antes de comer, no se debe mirarlo obediencia, mientras todos comen o 2 horas antes. Porqué está mal darle de comer extra..., porque lo motivas.
palabras y demás, a través del olfato, sonido (tono) y visión. Ellos también tienen posturas, actitudes, mímicas. Cordincación entre entre gestos e intenciones.
Jerarquía: macho alfa, dominancia, disciplina.
Alimentación:
Debe comer separado de los humanos, tiempo de alimento 15-20 min aconsejables.Debe sentarse antes de comer, no se debe mirarlo obediencia, mientras todos comen o 2 horas antes. Porqué está mal darle de comer extra..., porque lo motivas.
Interpreta el lenguaje de tu perro / Doctora Laetita Barlerin
- La lengua y el gusto:
Percepción de la comida es del olfato y gusto, empieza por el olfato, sensibilidad gustativa menor que la del ser humano, carnívoro... aderezos... (especias)
- Comunicación y alimentación:
Posición plato y columna - espalda perro,
- El perro come después por dominancia
- Plato aislado para su tranquilidad
- Retirar la comida si no se terminó, dejando unos minutos en caso de, dominancia.
- evitar anorezia o desequilibrios.
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